"Erasmus+" projektas "TrainDL" parodoje "INFORMATIK 2022

Rugsėjo 29 d. Vokietijos informatikos draugijos (GI) metinėje konferencijoje INFORMATIK 2022 (rugsėjo 26-30 d.) TrainDL komanda parengė ir vedė pusantros valandos trukmės edukacinį užsiėmimą.

Pagrindinis "TrainDL Talk" pokalbių ciklo tikslas visada yra žvelgti nestandartiškai: viena vertus, pažvelgti į visą Europą, bet ir į sąlygas, kuriomis įmanomas duomenų raštingumo ir dirbtinio intelekto ugdymas. Siekiant šio praturtinančio žvilgsnio iš šalies, renginio vedėja Elisabeth Schauermann (GI, TrainDL komanda) TrainDL sesijoje svečiavosi mokslininkai iš trijų Europos šalių.

Įžanginiame pranešime "Informatika - fundamentali disciplina XXI amžiuje" Michaelas E. Caspersenas (Orhuso universitetas), kuris šiuo metu taip pat yra Europos Komisijos vykdomosios viceprezidentės Margrethe Vesthager specialusis patarėjas skaitmeninio švietimo ir įgūdžių klausimais, pristatė savo mintis apie informatiką kaip pagrindą darbui kituose moksluose. Informatika kaip dar viena kalba, kuria galima save išreikšti. Lygiai taip pat kaip matematika ir šalia kalbos tiek kalbant, tiek rašant, informatikos mokslas stoja kaip išraiškos forma, problemų sprendimo priemonė, todėl keičia mūsų darbo metodus visuose dalykuose.

Po to Kate Farell (Edinburgo universitetas) pateikė pranešimą, kuriame paaiškino, kaip ji ir jos kolegos siekia, kad duomenys taptų apčiuopiama patirtimi visuose mokykliniuose dalykuose ir kad šie mokinių gebėjimai būtų stiprinami ir už informatikos pamokų ribų. Tai apėmė visų Škotijos pradinių ir vidurinių mokyklų mokymo programų analizę ir galimų duomenų raštingumo ugdymo pradmenų nustatymą, taip pat pavyzdžių ir konkrečių rekomendacijų, kaip tai pasiekti. Sujungimo taškų ir kontekstualizavimo kitiems mokykliniams dalykams (ne tik informatikos) kūrimas taip pat yra pagrindas kitiems "TrainDL" mokytojų mokymams ir medžiagai, kuri kitame projekto etape bus skirta ne informatikos mokytojams.

Antrame pranešime Andreas Dengel (Frankfurto Goethe's universitetas) pristatė ką tik Hesene pradėto naujo dalyko bandymą, kuriuo ne tik daug dėmesio skiriama informatikai, bet ir siekiama stiprinti studentų taikomuosius ir refleksijos įgūdžius. Ypač kalbant apie informatikos žinių kontekstualizavimą, jis mano, kad duomenų įgūdžiai yra labai svarbūs, nes duomenys įvairiomis formomis keičia kiekvieno žmogaus kasdienį gyvenimą. Jau metus išbandomu dalyku "Skaitmeninis pasaulis" siekiama sudaryti sąlygas kompiuteriniam raštingumui jau penktoje klasėje ir sukurti į veiksmą orientuotą požiūrį, ypač per projektus. Pavyzdžiui, pagrindinių algoritmavimo principų supratimas ir pamatiniai duomenų įgūdžiai turėtų padėti lengviau susipinti su socialiniais tvarumo klausimais.

Dengel teigė, kad mokymo kursai ir, svarbiausia, "TrainDL" projekto metu parengta medžiaga taip pat bus vertinga tolesniam darbui šia tema. Tokiu būdu Heseno mokytojai, kurie šiuo metu bando šį dalyką, galėtų pasinaudoti TrainDL projekte sukurtomis koncepcijomis ir medžiaga bei įtraukti jas į savo pamokas.

Diskusijos pabaigoje Elisabeth Schauermann iš TrainDL komandos apibendrino, kad skaitmeninės kompetencijos, duomenys ir dirbtinis intelektas taps vis svarbesni visuose mokomuosiuose dalykuose, todėl ateityje visiems mokytojams reikės prieigos prie informatikos kompetencijų ugdymo.

Jei jus domina Michael E. Caspersen, Kate Farrell arba Andreas Dengel indėlis, kreipkitės el. paštu annasarah.lieckfeld@gi.de.